Enfermería 21

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21.- PUPPET SHOW: TEATRO DE MARIONETAS PARA TRABAJAR COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EN EL GRADO EN ENFERMERíA

Metas Enferm sep 2018; 21(7):55-60.

Teresa Gonzalez-Gil|Cristina Gonzalez-Blazquez|Mª Teresa Argüello-Lopez|Matilde Tenorio-Manzano|Coro Canalejas-Perez

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Relevancia:

68%

Metas

22.- EL RETO DEL MALVAVISCO: TRABAJANDO COMPETENCIAS DE TRABAJO EN EQUIPO, LIDERAZGO Y RESOLUCIóN DE PROBLEMAS

Metas Enferm nov 2017; 20(9): 73-78.

Teresa Gonzalez Gil|Cristina Gonzalez Blazquez|Matilde Arlandis Casanova|Carmen Sellan Soto|Ana Mª Palmar Santos|Pilar Serrano Gallardo

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Relevancia:

67%

Metas

23.- EVOLUCIóN DE LA ENFERMERíA: SUMANDO COMPETENCIAS

Metas de Enferm mar 2011; 14(2): 3

Mª del Pilar Arroyo Gordo

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Relevancia:

66%

Metas

24.- FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS PSICOTERAPéUTICAS POR LAS ENFERMERAS ESPECIALISTAS EN SALUD MENTAL

Revista Metas Nº4 - mayo 2021

Carlos Aguilera-Serrano|Mª Montserrat Garcia-Sastre

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65%

Metas

25.- PERFIL COMPETENCIAL DEL SUPERVISOR DE UNIDAD

Metas de Enferm nov 2008; 11(9): 8-13

Fidel Lopez Espuela|Rosa Maria Blanco Prieto

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12%

Metas

26.- DESARROLLO COMPETENCIAL Y CLIMA ORGANIZACIONAL PARA EL DESEMPEñO DE UNA PRáCTICA AVANZADA DE LOS PROFESIONALES DE ENFERMERíA

Revista Metas Nº4 - mayo 2017

Pedro Sastre Fullana|Joan E. De Pedro Gomez|Rosa Mª Hernandez Serra|Ian Blanco Mavillard|Miquel Bennasar Veny

DOI: Doi:10.35667/MetasEnf.2019.20.1003081076

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12%

Metas

27.- EVALUACIóN DEL TUTOR Y AUTOEVALUACIóN DE LOS ESTUDIANTES DE ENFERMERíA SOBRE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DURANTE LAS PRáCTICAS CLíNICAS

Metas Enferm feb 2016; 19(1): 69-76.

Laura Visiers Jimenez

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Relevancia:

12%

Metas

28.- DEFINICIóN Y SECUENCIACIóN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL PRACTICUM DE ENFERMERíA

Metas de Enferm feb 2011; 14(1): 51-57

Maria Jose Uranga Iturrioz|Pilar Gil Molina|Garbiñe Lasa Labaca

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12%

Metas

29.- GUíA DEL ITINERARIO FORMATIVO PARA LA ACREDITACIóN EN LA FORMACIóN SANITARIA ESPECIALIZADA DE ENFERMERA GERIáTRICA

Metas Enferm jul/ago 2022; 25(6):24-31. Doi: https://doi.org/10.35667/MetasEnf.2022.25.1003081953

Nuria de Argila Fernandez-Duran

DOI: Doi:10.35667/MetasEnf.2022.25.1003081953

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12%

Metas

30.- ENSEñANZA DE GRADO EN ENFERMERíA EN EL MARCO DE LA CONVERGENCIA EUROPEA

Metas de Enferm feb 2006; 9(1): 28-31

Coro Canalejas Perez

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12%

Metas

31.- LA PERSPECTIVA DE LA FORMACIóN UNIVERSITARIA SOBRE LA ENFERMERíA DE URGENCIAS Y EMERGENCIAS: LA OPINIóN DEL ALUMNADO

Metas Enferm abr 2020; 23(3):16-23. Doi: https://doi.org/10.35667/MetasEnf.2019.23.1003081567

Raul Sanchez-Bermejo|Esther Gorjon-Peramato|Miguel Garvi-Garcia|Javier Morillo-Rodriguez|Gerardo Avila-Martin|Jose Luis Gomez-Urquiza

DOI: Doi:10.35667/MetasEnf.2019.23.1003081567

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12%

Metas

32.- INTEGRACIóN DOCENTE EN EL PROCESO DE ENSEñANZA-APRENDIZAJE

Metas de Enferm jul/ago 2009; 12(6): 50-55

Jose Ramon Martinez Riera|Luis Cibanal Juan|Mª Jesus Perez Mora

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12%

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33.- ENSEñAR ESTRATEGIAS DE RAZONAMIENTO Y PENSAMIENTO CRíTICO A LOS ESTUDIANTES DE ENFERMERíA

Metas de Enferm nov 2009; 12(9): 68-72

Anna Falco Pegueroles

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34.- “RULETA DE EMOCIONES”: EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PARA LA EDUCACIóN EMOCIONAL EN EL GRADO DE ENFERMERíA

Metas Enferm oct 2016; 19(8): 20-25.

Teresa Gonzalez Gil|Mª Teresa Argüello Lopez|Coro Canalejas Perez|Cristina Gonzalez Blazquez|Cristina Oter Quintana|Adrian Torres Hidalgo|Paloma Del Rio Aragon|Tatiana de la Morena Villoria

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12%

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35.- EXPERIENCIA DE INSERCIóN LABORAL DE LOS PROFESIONALES DE ENFERMERíA NOVELES

Metas de Enferm may 2010; 13(4): 64-69

Mar Lleixa Fortuño|Mercè Gisbert Cervera|Luis Marques Molias|Nuria Albacar Rioboo|Pilar Monteso Curto|Carme Ferre Grau

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12%

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36.- LOS NUEVOS PROFESIONALES DE LA ENFERMERíA PARA EL SIGLO XXI

Metas Enferm jun 2015; 18(5): 24-31.

Alina Maria de Almeida Souza|Rafael Angel Lletget Aguilar|Maximo Antonio Gonzalez Jurado

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37.- PROPUESTA DE MODELO PARA LA ENFERMERA DE PRáCTICA AVANZADA

Metas Enferm mar 2023; 26(2):49-57. Doi: https://doi.org/10.35667/MetasEnf.2023.26. 1003082060

Sònia Sevilla Guerra|Lena Ferrus Estopà|Adelaida Zabalegui Yarnoz|Montserrat Comellas Oliva|Mercè Estrem Cuesta|Darinka Rivera Villalobos

DOI: Doi:10.35667/MetasEnf.2023.26.1003082060

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38.- NOTICIA SINGULAR. UN CAMBIO DE ERA HACIA LA DIGITALIZACIóN: ¿EN QUé HA CAMBIADO LA ENFERMERíA?

Revista Metas Nº8 - octubre 2022

Natalia Hernandez Manjon

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39.- EL PROYECTO PIXEL: UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA DE LEARNING BY DOING CENTRADA EN EL PACIENTE

Metas Enferm jul/ago 2021; 24(6):24-32. Doi: https://doi.org/10.35667/MetasEnf.2021.24.1003081777

Isabel Almodovar-Fernandez|Yolanda Sanchez-Vazquez|Beatriz Lores-Gomez|Pasqual Gregori-Roig|Isabel Aleixandre-Gorriz|Paula Sanchez-Thevenet

DOI: Doi:10.35667/MetasEnf.2021.24.1003081777

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40.- ENSEñANZA A TRAVéS DE MEDIOS AUDIOVISUALES PARA EL CUIDADO DEL PACIENTE CON ESQUIZOFRENIA

Metas Enferm 2013; 16(3):50-54.

Marta Arrue Mauleon

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