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    3.- PERCEPCION DE LA EDUCACION SANITARIA RECIBIDA POR EL PACIENTE DIABETICO AMPUTADO
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2013; 3(3):6-13.
    Maria Arranz Martinez|Virtudes Niño Martin
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    Palabra más relevante en este resultado: infeccion

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    Aladefe
    5.- SEGURIDAD DE LA ATENCIóN EN TIEMPOS DE PANDEMIA, UNA MIRADA DESDE ENFERMERíA
    Revista Aladefe Nº3 - julio 2020
    Naldy Febre

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    Aladefe
    6.- GENERACION DE MATERIAL EDUCATIVO: LIBRO PREVENTIVO PARA HANTAVIRUS, AñO 2017
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2019; 9(4):16-28.
    Mg. Susan Oñate Vargas| Dra. Ximena Osorio-Spuler
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    Aladefe
    8.- CONOCIMIENTOS Y USO CLíNICO DE LA METODOLOGíA ENFERMERA (NANDA, NIC, NOC) EN ENFERMERAS/OS QUE TRABAJAN EN CHILE
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2017; 7(1):33-42.
    Cecilia Campos| Sonia Jaimovich| Jacqueline Wigodski| Vivian Aedo
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    Aladefe
    13.- REACCIóN DE HIPERSENSIBILIDAD TRAS LA ADMINISTRACIóN DE INDOCIANINA Y FLUORESCEíNA CON FINES DIAGNóSTICOS
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2012; 2(4):37-47.
    Elena Leal Gonzalez|Beatriz Ortiz Sanz
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    Aladefe
    14.- AUTOCUIDADO Y ADHERENCIA AL TRATAMIENTO EN USUARIOS DEL PROGRAMA DE VIH EN UN HOSPITAL DE CHILE
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2018; 8(3):7-17.
    Carlos Alberto Fernandez-Silva| Clara Ivonne Lopez-Andrade
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    Aladefe
    17.- PENSAMIENTO REFLEXIVO EN ENFERMERíA: REVISIóN INTEGRADORA
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2013; 3(3):47-53.
    Elaine Alves|Elma Mathias Dessunti|Maria Amelia de Campos Oliveira
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    Aladefe
    18.- LA RúBRICA, INSTRUMENTO VáLIDO Y CONFIABLE PARA EVALUAR LAS COMPETENCIAS CLíNICAS A ESTUDIANTES DE ENFERMERíA
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2019; 9(2):19-31.
    Maria Bruna Espinoza Fernandez
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    Aladefe
    19.- O CONCEITO DE RESILIêNCIA NA PERSPETIVA DE ENFERMAGEM
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2013; 3(4):61-70.
    Manuela Amaral-Bastos
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    Aladefe
    20.- ESTRéS LABORAL: ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO Y MODOS DE CUIDAR DE ENFERMERíA
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2013; 3(4):45-51.
    Dorila Eugenia Tapia Ugaz|Sebastian Bustamante Edquen
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    Aladefe