Enfermería 21

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81.- MOTIVACIóN HACIA LA INVESTIGACIóN DE LOS PROFESIONALES DE ENFERMERíA DEL SERVICIO DE URGENCIAS

Metas Enferm feb 2021; 24(1):57-65. Doi: https://doi.org/10.35667/MetasEnf.2021.24.1003081696

Blanca Rodriguez Garcia|Tania Arenal Gota|Luis E. Blanco Montagut

DOI: Doi:10.35667/MetasEnf.2021.24.1003081696

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Metas

82.- ENFERMEROS POR EL MUNDO. MúNICH

Revista Metas Nº9 - noviembre 2020

Natalia Hernandez Manjon

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Metas

83.- ESTUDIO DELPHI DE LAS COMPETENCIAS PEDAGóGICAS DEL PROFESIONAL DE ENFERMERíA EN LA ESCUELA

Metas Enferm jun 2019; 22(5):49-58

Raquel Ayuso Margañon|Mª Cruz Molina Garuz|Jose Luis Medina Moya

DOI: Doi:10.35667/MetasEnf.2019.22.1003081431

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Metas

84.- DE CANTANTE DE LA HABITACIóN ROJA A ENFERMERO: LA DOBLE VIDA DE JORGE MARTí

Revista Metas Nº5 - junio 2019

Natalia Hernandez Manjon

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Metas

85.- AL COLGAR EL PIJAMA: MáS ALLá DE LA ENFERMERíA

Revista Metas Nº9 - noviembre 2019

Guillermo Garcia Gomez

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Metas

86.- AL COLGAR EL PIJAMA: MáS ALLá DE LA ENFERMERíA

Revista Metas Nº2 - marzo 2020

Guillermo Garcia Gomez.

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Metas

87.- LA RENOVACIóN DE LA ATENCIóN PRIMARIA DE SALUD: IMPLICACIONES PARA ENFERMERíA

RIdEC 2010; 3(2):44-51.

Maricel Manfredi|Edilma Guevara

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Ridec

88.- FORMACIóN POSTGRADUADA EN ENFERMERíA: EL ESTADO DEL ARTE EN LATINOAMéRICA*. . FORMAçãO PóS GRADUADA EM ENFERMAGEM: A SITUAçAO NA AMéRICA LATINA

Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2012; 2(1):56-62.

Maria Paz Mompart Garcia

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Aladefe

89.- LA EVALUACION FORMATIVA CLAVE EN EL PROCESO DE ADQUISICION DE APRENDIZAJES CLINICOS EN ESTUDIANTES DE ENFERMERIA

Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2019; 9(3):7-16.

Maria Bruna Espinoza Fernandez

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Aladefe

90.- EXPERIENCIAS DE TELE ENFERMERIA PARA LA FORMACION UNIVERSITARIA

Rev. iberoam. Educ. investi. Enferm. 2021; 11(3):40-51.

Carlos Alberto Fernandez-Silva| Claudia Cannobbio Chiguay| Ana Maria Araya Ugarte| Nadia Pacheco Paredes| Edmundo Joao Mansilla-Cordeiro

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Aladefe

91.- IDENTIFICAÇÃO DO TEMA SEGURANÇA DO PACIENTE NO CURRÍCULO DE UM CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM

Rev. iberoam. Educ. investi. Enferm. 2021; 11(4):7-16.

Aline Massaroli| Andressa Reginatto Percisi| Rodrigo Massaroli| Jussara Gue Martini| Erica de Brito Pitilin| Vander Monteiro da Conceição

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Aladefe

92.- LA RúBRICA, INSTRUMENTO VáLIDO Y CONFIABLE PARA EVALUAR LAS COMPETENCIAS CLíNICAS A ESTUDIANTES DE ENFERMERíA

Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2019; 9(2):19-31.

Maria Bruna Espinoza Fernandez

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93.- LA ENSEñANZA INCLUSIVA EN ENFERMERíA: A PROPóSITO DEL OTRO

Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2019; 9(2):4-6.

Dr. Jose Luis Medina

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Aladefe

94.- I CONGRESO INTERNACIONAL Y III NACIONAL DE LA ASOCIACIóN ESPAñOLA DE ENFERMERíA Y SALUD Y PREMIO NACIONAL A MARI PAZ MOMPART

Revista Aladefe Nº1 - enero 2017

Luis Miguel Alonso

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Aladefe

95.- ENFOQUE FAMILIAR Y COMUNITARIO EN EL PROGRAMA DE GRADO DE LA CARRERA LICENCIATURA EN ENFERMERíA, FACULTAD DE ENFERMERíA, UNIVERSIDAD DE LA REPúBLICA, URUGUAY (UDELAR)

Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2017; 7(3):33-45.

Rosemary Carrillo

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Aladefe

96.- PERCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES DE LA LICENCIATURA EN ENFERMERíA SOBRE ESTRATEGIAS DE ENSEñANZA Y APRENDIZAJE

Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2018; 8(4):23-30.

Liliana Elizabeth Wolhein|Viviana De los Angeles Galarza

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Aladefe

97.- XVII CONGRESO NACIONAL DE MATRONAS

Revista Matronas Nº2 - septiembre 2014

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Matronas

Revista Matronas Nº3 - diciembre 2014

Rosa Mª Plata Quintanilla

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Matronas

99.- INSCRIPCIóN EN EL SERVICIO PúBLICO DE EMPLEO

Bloque I. Primeros pasos como profesional

Guías Prácticas GUÍA DE INICIACIÓN PROFESIONAL

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Guías Prácticas

100.- OFERTAS DE TRABAJO EN PAíSES DE LA UNIóN EUROPEA

Bloque I. Primeros pasos como profesional

Guías Prácticas GUÍA DE INICIACIÓN PROFESIONAL

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Guías Prácticas